miércoles, 11 de septiembre de 2019

Tabla periódica de la armonía

Tabla periódica de la armonía. Cristina Tormo Soriano

Con septiembre llegan las ganas (o no...) de empezar el curso y probar nuevos materiales, en este caso comparto un recurso que he elaborado para las clases de Armonía y contiene prácticamente todos los contenidos que antes o después se tratarán en la asignatura en cuanto a acordes, cifrados, funciones, cadencias, notas extrañas y modos.


Es recomendable verlo en el ordenador o tablet por cuestión de tamaño. Está elaborado con Genial.ly y es fácil de utilizar puesto que pasando el ratón por encima de cada cuadrito os aparecerá la explicación y ejemplo de cada acorde, cadencia...

Los colores vienen dados por la temática tal como podéis ver en la leyenda. Asimismo he incluido tanto el cifrado interválico como el cifrado americano y la funcionalidad de los grados (tal como yo los entiendo, aunque hay que decir que hay autores que le dan otra función a ciertos grados).

Aún está a modo de prueba con lo que si alguien detecta alguna errata que me avise por favor...

Espero que os guste y sea útil tanto para repasar como para trabajar con ella.

Feliz curso 2019-2020!!



Hasta la próxima!

viernes, 23 de agosto de 2019

Caza del tesoro para repasar historia de la música


Como en la asignatura de armonía no sólo se trabajan acordes, os propongo una misión:




Habéis leido bien, se requiere nuestra labor para poder ayudar a los de la NASA a enviar información de suma importancia y que debemos conocer en nuestro curso: los estilos musicales.
Para ello, os invito que entréis en: CAZA ESTILOS

Aquí encontrareis todo lo que hay que hacer para completar la misión.

Qué la fuerza os acompañe!

Aplicaciones web utilizadas: webquestcreator2, Coggle, Padlet, Youtube


miércoles, 14 de agosto de 2019

Quiz 2ª inversión acorde triada


Para esta semana de calor os propongo un Quiz refrescante para practicar y repasar la teoría del acorde triada en 2ª inversión hecho con Genial.ly.



A ver quién consigue la copa sin ahogarse... 😜




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Hasta la próxima!

lunes, 22 de julio de 2019

Texturas, SUPER QUIZ

Texturas. Cristina Tormo
Hoy comparto un juego para trabajar o adivinar texturas.

En una entrada anterior ya hablamos de las texturas, podéis consultar la información pinchando AQUÍ.

En el juego hecho con Genial.ly, podéis comprobar si tenéis claros los conceptos, para ello tenéis que ayudar a Texture-man y a Texture-woman a adivinar qué textura están escuchando.

Así que, dadle al volumen y afinad oídos, a ver cuántos superpoderes sois capaces de conseguir! 😉



Hasta la próxima!!


miércoles, 17 de julio de 2019

Recurso intervalos

Volvemos a la carga con nuevos recursos que he estado haciendo últimamente. Poco a poco iré subiéndolos todos.

De momento, hoy voy a compartir un recurso que sirve para trabajar y recordar de forma auditiva los intervalos.

Se trata de una imagen interactiva insertada en Genial.ly y tan solo pinchando sobre cada nota nos aparece una canción en la que encontramos el intervalo inicial (partiendo desde la nota do), de este modo, al pensar en la canción nos será más fácil entonar el intervalo. 

Ahora lo siguiente es acordarse de qué canción pertenece a cada intervalo... 😜

Espero que os guste!



Hasta la próxima!!

domingo, 12 de mayo de 2019

Fenómeno físico-armónico

Hola a tod@s, hoy vamos a hacer una actividad un poco diferente, se trata de ordenar los armónicos de la nota DO para repasar el fenómeno físico-armónico.
Fuente: pixabay.com

El fenómeno físico-armónico nos permite realizar una presentación visual de la serie armónica que compone una nota, en este caso, la nota DO. Nos permite reconocer la generación de intervalos a partir de un sonido fundamental y es la base de muchas teorías de la Acústica en relación a la consonancia/disonancia, relación interválica, sistemas de afinación, así como la justificación del acorde Perfecto mayor.

Para trabajarlo, utilizaremos esta plantilla de Genial.ly para ordenarlos arrastrando cada nota. Fijaos que si colocais el ratón encima de cada nota os dice cuál es según el sistema franco-belga. Tan solo tendréis que arrastrarla al lugar correspondiente.

Una vez tengáis todas las notas colocadas, podréis ver la solución (no hagáis trampa!) y tocar ese DO en el piano a ver cuántos armónicos sois capaces de escuchar.

A por él!



Hasta la próxima!

jueves, 2 de mayo de 2019

Modulación cromática

Hola de nuevo, en la entrada de hoy os propongo un video introductorio a la modulación cromática que tenía pendiente y no encontraba el momento de hacerlo.

No es que sea la explicación definitiva pero bueno, es un acercamiento para que podáis ver ejemplos y cómo pensar la modulación cromática en armonía o localizarla en análisis.

Para cualquier duda, os animo a comentar en esta misma entrada o en el canal de Youtube.

Ánimo y a modular se ha dicho!



¡Hasta la próxima!

viernes, 26 de abril de 2019

Página de facebook de Arnold Schoenberg

¿Y si Arnold Schoenberg hubiera conocido Facebook?

Investigando en aplicaciones para trabajar Historia de la música en el aula he llegado a Fakebook, una aplicacion para crear perfiles tipo Facebook donde podemos ir anotando posts, amistades, fotos... y así configurar perfiles.

Es una herramienta muy útil para utilizar en las clases puesto que es sencillo y lo pueden hacer los mismos alumnos.

La rutina podría ser la siguiente: dividimos la clase en grupos y cada grupo se encarga de un compositor. Su labor será buscar datos para elaborar el perfil del compositor asignado, con lo que tendrán 1 hora para investigar e ir rellenando el perfil. Posteriormente lo compartirán con sus compañeros. De esta manera podemos trabajar la historia sin que sea algo aburrido o teórico.

Comparto un ejemplo de Facebook de Arnold Schoenberg que podéis ver pinchando en la imagen siguiente:




Os dejo algunas imágenes por si no podéis entrar:

Autoría: Cristina Tormo

Autoría: Cristina Tormo




Autoría: Cristina Tormo

Hasta la próxima! 😊

miércoles, 24 de abril de 2019

Intervalos y acordes

Autoría propia: Cristina Tormo.

Hola de nuevo, hoy os presento una actividad para repasar intervalos y acordes, puede ser apta tanto para alumnos de Lenguaje musical como de Armonía
(3º EE.PP.) para repasar contenidos básicos.



Consiste en preguntas tipo Quiz para conseguir todos los animales de la granja. Plantilla atractiva y fácil de confeccionar gracias a Genial.ly.

Espero que os guste.



Hasta la próxima!

miércoles, 17 de abril de 2019

Un poco de historia

Fuente: Pixabay.com
Tener en cuenta la historia de la música es importante para conocer las características de las piezas y/o compositores que estamos trabajando en clase.

Está claro que cada compositor tiene su estilo personal y que incluso cada estilo tiene diferencias según la pieza que estemos analizando.

No obstante, teniendo presente la evolución, podemos ver las cosas de otra manera y entender mejor el pensamiento de la época.

Por ello, he elaborado esta plantilla de Genial.ly para que juguéis a colocar cada acontecimiento en su año correspondiente. Tan solo hay que arrastrar la imagen (con el puntero encima os dirá a qué se refiere) encima del año que creáis que es.

No os asustéis... es muy fácil! ya iremos complicando más adelante... 😜




Hasta la próxima!

viernes, 12 de abril de 2019

Funciones tonales (juego)

Los acordes suelen ejercer un papel determinado según en el lugar que se encuentren en el discurso musical. Esta nomenclatura vino definida por Rameau en su tratado de 1722 según Diether de la Motte. Posteriormente, Hugo Riemann concreta los acordes que pertenecen a cada función.

En la música tonal las funciones de los acordes son 3:

-       TÓNICA: como centro tonal
-       DOMINANTE: como tensión hacia ese centro tonal
-       SUBDOMINANTE: como alejamiento del centro tonal

Ya hemos hablado de los acordes y las funciones que tiene cada grado. Hoy nos centraremos en las funciones tonales de la música del periodo considerado como "clásico".

En esta plantilla de Genial.ly podemos jugar para ver si controlamos las funciones de este periodo, para jugar tan solo tenéis que seguir las instrucciones.

A ver qué tal se os da... 😜



Hasta la próxima!

sábado, 30 de marzo de 2019

Dia del piano #pianoday




Me he enterado un poco tarde que hoy es el día del piano, así que, aunque ya se me acaba el día, he creado un juego con Genial.ly para celebrarlo.


Espero que os guste y a tocar se ha dicho!



Hh

Hasta la próxima!

lunes, 25 de marzo de 2019

25 de marzo: Bartok y Debussy (Propuestas de audio 23 y 24)

El 25 de marzo es una fecha señalada en la historia de la musica: tal día como hoy del año 1881 nacía Béla Bartok (1881 - 1945) mientras que el mismo día pero de 1918 fallecía Claude Debussy (1862 - 1918).

Ambos compositores fueron coetáneos y cada uno destacó en su estilo y en su lenguaje propio.

Claude Debussy, considerado músico impresionista se dedicó a desarrollar una tonalidad melódica que incluía modos, escalas, acordes con sonoridades poco conocidas... enmarcados en un ambiente puntillista y delicado.

Bela Bartok por su parte, se especializó en el lenguaje folclórico de Rumanía, Bulgaria... grabando canciones populares para después transcribirlas y se convertirían en material para sus obras.

Pero si en algo coincidieron fue en el lenguaje interválico. Podemos encontrar un artículo de la revista Quodlibet de David Paul Goldman, que habla de este tipo de lenguaje en Debussy pinchando AQUÍ.

Os propongo que escuchéis esta pieza de la que se comenta en el artículo adjunto: Voiles. Fijaos sobre todo en la sonoridad de los tonos enteros y el movimiento de las voces:




De Debussy ya se ha comentado alguna obra y próximamente dedicaremos una entrada a un análisis de Bartok, hoy nos limitaremos a conocer sus elementos constitutivos.

Bartok utiliza en su música ritmos cojos (conocidos como aksak) como 5/8, 7/8... generalmente ritmos que no sean regulares procedentes de países del Este, más concretamente del folklore turco o búlgaro (según la fuente que consultemos). A estos ritmos les asocia los números primos: 1, 2, 3, 5, 8... que forman parte de la serie fibonacci (cada número de la serie es la suma de los dos anteriores). Con lo que si tomamos el Allegro bárbaro, utiliza patrones de acompañamiento que se repiten x número de veces siendo x un número de la serie Fibonacci.

Lo mismo en cuanto a las escalas. Si ordenamos una escala que esté basada en 3+2+3+2+3+2... obtendremos una escala que estará formada por 2 semitonos (1 tono) + 3 semitonos (tono y medio). Esto sería un ejemplo de formación de escalas en Bartok, que por supuesto no utiliza en todas las obras pero si en más de una.

Y lo mismo en cuanto a los acordes, bien es conocido su acorde Mayor-menor (mi - sol - do - mib) caracterizado por la simetría y por estar formado por intervalos de la serie fibonacci:


Otro término a tener en cuenta es la sección áurea. La sección áurea es un punto concreto que se considera como el punto perfecto de la proporción. En la escultura, arquitectura, pintura... estamos acostumbrados a verlo pero en música se sitúa en el punto del clímax de la pieza.

Esto lo podemos comprobar en la Música para cuerdas, percusión y celesta, cuyo primer movimiento de 88+1 compás está completamente estructurada según este principio áureo y lo podemos comprobar multiplicando el número total de compases (89) por 0,618. Esta operación nos da como resultado 55, compás donde se sitúa el clímax de la pieza (en fff).  ¿Casualidad o intención?

El sistema de ejes también es una característica que le atribuye E. Lendvai a Bartok. La relación del círculo de quintas le permite utilizar 4 notas diferentes con función de tónica, 4 con función de dominante y 4 en función de subdominante, con lo que el sistema tonal utilizado es funcional pero no a la manera "clásica". En la última entrada, donde os proponía un círculo de quintas interactivo, podéis ver cuáles serían los ejes si tomáramos como nota tónica el do, el la, el mib, o el fa#/solb. Podéis consultar la entrada AQUÍ.




Quedan otros muchos aspectos que comentar de Bartok, iremos desvelándolos en próximas entradas para adentrarnos más en detalle en su forma de componer, de momento, hoy celebramos su aniversario escuchando la pieza que os he comentado arriba a la cual tengo especial cariño, el Allegro bárbaro.




¿Y vosotros qué opináis? ¿Qué pensaría Debussy de esta pieza?

Hasta la próxima!